教學調研抓規范 專業引領促發展

為進一步規范基層學校辦學行為，不斷提高教育教學質量，12月11日，惠山區教師發展中心教研室對我校進行教學調研。

上午第二、三節課，調研組成員深入課堂，隨機聽取了初中學段所有學科共23節常態課，并對部分學生進行訪談，了解學生的學習狀態、課業負擔等情況。

課后，調研組成員召集各學科組教師進行座談，反饋聽課調研情況，并及時與授課教師交流，提出了改進的措施和指導性建議，加強了調研信息反饋的有效性和針對性，為我校教師指明了課堂教學努力的方向。

調研組成員還對學校教學、教研方面的資料進行了認真細致的檢查評估。

下午，調研組向學校行政反饋了本次教學調研情況并提出了許多建議。各調研組成員一致認為：我校的課堂精彩紛呈，教學效果扎實有效，學校在青年教師培養、教研活動開展、學科組建設等方面成果顯著。

此次調研活動，激發了全體教師潛心鉆研教材教法、精心打造優質高效課堂的熱情，也有力推動了學校深化課堂教學改革、高質量發展的步伐。